合肥市西苑中学

合肥市西苑中学是一所建设于公元二十世纪末期的民办制私立中学学校，学校的具体建校时间是公元一九九九年，属于初中学校。学校自开办以来，一直以为社会大众提供优质教育为己任，以“做优、做精、做特”为发展思路。

合肥市西苑中学师资：

学校现有教职工225人，其中专职教师214人(其中高级教师17 人，中级教师108人，占教师总数50.7%)。这些教师既有来自原50中、46中、42中的老教师，也有遴选于全省各地的中青年教学骨干及青年教师。

老教师具有很强的业务能力和责任心，他们在西苑中学对中青年教师起了很好的传、帮、带作用;中青年教师中很多人都是百里挑一的拔尖人才，年富力强，承担着重要的教学和管理任务;年轻教师专业知识好，工作热情高。组成了一支年龄结构合理、责任心强、业务精的的师资队伍。

学校特色教学：

的办学质量是西苑一道亮丽的风景线。学校管理层一直重视学校质量建设，把质量看作学校的生命线，把“提高教学质量、提高服务质量”作为学校一切工作的中心，并使之深入到每人西苑人思想意识中和每个工作环节中。也正是抓住这个中心，学校教育教学质量一直过得硬，历年的中考成绩一直处于全市的前列，在蜀山区也处于位置。

在优化教学质量、强化队伍建设、创新德育方法、革新教学研究、完善后勤保障等方面都有了长足的发展。办学的整体水平，受到社会各界的广泛赞誉，成为了合肥市的一所著名的品牌学校。经蜀山区教育局的许可，在原“金寨南路下学”的校址，开办合肥西苑中学南校区。满足南片广大家长对优质教育的需求。

合肥市西苑中学办学宗旨：

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。开放办学，为学校的发展注入股股 “活水”。为此学校采取了多种形式对外交流。一方面采取“请进来”的方式，既多次邀请领导和专家到我校讲座和培训，又与安徽大学外语学院合作成为其外语教学研究基地，引进高校优质雄厚的资源。另一方面，采取“走出去”的方式，既与本市庐阳中学等学校开展校际交流，也到上海市重点中学建平中学参观学习。这些开放式的交流，拓宽了我们办学视野，强化我校的素质。

创新是学校发展的不竭动力。按照基础教育的规律，根据社会对教育的实际需要，学校不断创新教学的形式和策略。2005年开办了英语特色小班，小班化教学已经成为我校教学的主要形式。此外，学校还在课程改革上进行创新，先后编用了英语和物理等学科的校本教材。在提高服务质量方面，学校还根据实际情况，创新各种有效的方法和手段服务家长。

学校教学成果：

在上级主管部门历次办学评估中，也一直被评为“民办学校办学等级”学校。荣获合肥市蜀山区青年文明号， 安徽大学外语学院教研实习基地 ，合肥市蜀山区文明单位 ， 2005年合肥市蜀山区民办学校评估等级学校 ，2003-2004年合肥市安全文明校园 ，2007年合肥市民办学校先进单位 ，2000年合肥市社会力量办学“先进单位”。

在当年蜀山区组织的学业水平测试中，勇夺北片区总分，南北校总分的桂冠。西苑中学南区开办三年，已深深地扎根于金寨南路这片沃土，得到南片广大家长的广泛，使得学校品牌的认知度得到了进一步的提高。

合肥市西苑中学管理方式：

科学有效的管理是学校的一大特色。学校在管理上既继承和吸收了一些学校的成功管理经验，又结合自身实际，探索了一套科学有效，富有西苑特色的管理模式。

主要有：一、靠前管理。管理时，学校从校长到中层干部都分工负责，深入教育教学一线，靠前指挥。这样管理反应灵敏，处理及时，措施有效。

二、用完善的制度进行管理。学校在引进上海建平中学管理制度的基础上，根据学校实际，进一步使之完善，用制度规范学校的管理。达到“事事有人做，人人有事做”的效果。

三、刚性和柔性管理相结合。学校在进行制度的刚性管理的同时，还注重对教师和学生的人性关怀和用西苑精神和文化去引领塑造人，这些柔性管理。并把两者结合起来，达到既积极向上又团结和谐的良好氛围